玩具挑选指南 | 从 3 个角度解析，2 岁宝宝的玩具挑选要点

✱ 此文最近更新于 2023 年 06 月 06 日，由于某些文章具有时效性，如若发现请留言告知。

在为 2 岁宝宝购买玩具和礼物时，可能经常让你不知从何挑起，担心买的玩具宝宝没兴趣玩，担心这件玩具不够安全，担心宝宝缺乏学习等。其实我们只要了解以下 3 个要点，在帮孩子挑选玩具时就没有想的那么困难了。

① 宝宝现阶段发展状况 (宝宝的需要)
② 宝宝感兴趣的玩具类型 (适合宝宝的)
③ 玩具安全性

本文会从这三点讲起，从了解宝宝的发展需要，到挑选合适的玩具，并检查玩具的安全性，当你掌握这 3 项要点时，你将能更精准的为孩子选择正确的玩具，无论是为自己的宝贝选玩具，或者是为亲戚朋友的孩子挑选礼物都不成问题。

一、认识 2 岁宝宝现阶段的发展状况

先认识 2 岁宝宝的各项发展，了解他现阶段所需要的，将有助于你更精准的挑选适合宝宝的玩具类型。

宝宝的阶段发展要详细说明的话，可能会涵盖到非常多的内容细节，因此我们将着重在为挑选玩具时做为参考依据来大概说明。

1. 大动作运动发展

2 岁的宝宝已经学会走路，甚至小跑步、跳跃、攀爬等大动作的运动，这时候我们需要为宝宝增加一些有活动乐趣的玩具，像是滑步车、投篮玩具、足球玩具、飞盘、户外球类等，通过运动类型的玩具来增加他的活动量及游玩乐趣。

2. 精细运动发展

宝宝这时候已经不再是用拳头握住物品，他开始会运用手指抓、捏、戳物品，这时可以为他添购一些加强手指精细运动的玩具，像是黏土、串绕珠玩具、堆栈玩具、绘画笔等，可加强他手指抓握技巧，以及训练手眼协调能力。

3. 认知发展

宝宝将更频繁的想去接触环境四周各种事物，他会以探索的方式寻找乐趣并激发认知概念，这时期也正是宝宝智能迅速发展的阶段。这时我们可以为宝宝准备一些帮助他认知发展的玩具，像是积木、形状配对玩具、简单的益智拼图，这些可提升他的空间概念、组织能力、分类能力、认识形状颜色等，让他从玩具中启发各种认知方面的发展。

4. 语言发展

当宝宝到了 2 岁这阶段时，他的语言发展将会是爆炸性的成长期，除了平常与宝宝多沟通、多聊天，我们也可以通过玩具上的动物造型、颜色、形状，多教导他一些词汇。

不一定要有词汇本或教育图卡，从宝宝现有的玩具、四周环境中能找到一些造型颜色，或是跟宝宝玩角色扮演的游戏（过家家），这些都可以增进他语言的发展。

幼儿故事书建议要有，因为一方面可以增进语言的发展，一方面培养他阅读的习惯与专注力，帮助他词汇的累积与表达，而且晚上睡前读故事书给宝宝听，还能增进亲子关系唷。

5. 社交和情绪发展

2 岁宝宝将会开始表达自我情绪，很多事情都会想要自己完成，展现他能自主独立的一面，而且也会对其他孩子产生兴趣，虽然不一定会一起游玩，但他们会开始尝试想靠近其他的孩子们。

表达自我、模仿大人、与人互动、表现情绪多，这是 2~3 岁宝宝常见的行为，除了要时常与宝宝沟通互动外，我们还能添购一些场景类型玩具 (过家家)，给 2~3 岁宝宝游玩使用。

宝宝通过过家家的游戏进行角色扮演，能表达自我或与人互动，藉由玩过家家的游戏增进语言能力、表达能力、工具的认知，而我们也能通过过家家游戏与宝宝互动，并教导他正确的情绪表达。

二、适合 2 岁玩具类型

玩乐在宝宝 2 岁这阶段时会表现的更明显，除了吃饭、睡觉以外的时间，他们几乎都是在玩乐中渡过，因此我们可以为宝宝挑选一些玩具，让他能从游玩中学习各种新的技能。

那么哪一些玩具类型是符合娱乐、学习发展，并且能让宝宝感兴趣的呢？

1. 运动类型玩具

宝宝在这阶段喜欢四处探索，活动量也非常大，而且他们也乐于尝试各种运动行为，我们可以为宝宝增加一些运动类型的玩具，帮助他们在四处探索游玩中提升运动的协调性与锻炼肌肉耐力。

推荐玩具：滑行车、滑板车、球类运动玩具、推拉玩具。

学习发展：加强运动发展、增加活动量。

2. 建构玩具与堆栈玩具类型

宝宝喜欢把东西放在一起，然后再分开这些物品，他们喜欢建立东西，添加、放入和拉出物品。我们可以依照宝宝喜爱这样做的特点，为他们添购可以让他们这么做的玩具。

推荐玩具：积木玩具、嵌套玩具、轨道玩具组、益智拼图玩具。

学习发展：专注力、手眼协调、建构空间概念、组织能力、想象力。

3. 角色扮演玩具类型

2 岁宝宝这阶段的创造力和想象力是正在起飞的时间。他们喜欢表达自我，也很喜欢模仿大人，展现自己独立的那一面，那么我们该给孩子一个舞台，让他们有所发挥及表现。当他们在角色扮演的游戏中表演，不仅有助于培养情感，社交和语言技能，还可以激发他们的想象力。

推荐玩具：扮过家家玩具（市面上许多过家家的玩具里面都有许多小玩具，如果你的 2 岁宝宝还是常有舔咬玩具的习惯，在宝宝游玩时务必要陪同使用，或者挑选对象较大的过家家玩具，避免宝宝误食。）

学习发展：想象力、语言发展、社交互动。

4. 创意型玩具

创意类型的玩具可以让宝宝通过他天马行空的想法，激发出各种创意与想象。试着让宝宝尝试看看以下的玩具类型，也许你的宝宝只是尚未接触过，而并非不喜欢这些玩具。一开始我们可以选择一些较基本的组合让他尝试，如果宝宝有兴趣游玩，之后可以再为他们添购比较多元进阶的版本。

推荐玩具：绘画板（进阶：各式画笔、着色本）、黏土（进阶：有压模的组合）、

学习发展：想象力、精细手指运动。

5. 幼儿书籍类

2 岁宝宝正值语言迅速发展的阶段，我们可以通过各式幼儿绘本帮助宝宝累积更多词汇，也能藉由书籍绘本培养宝宝的阅读习惯、提升表达能力，以及生活教育。

这必须要父母陪伴孩子一起阅读，除了读给孩子听，还要试着教他阅读，并与孩子交互式对话增加趣味性，一开始如果没有父母的陪伴阅读，我想孩子不会有什么兴趣想去接触书籍。

推荐玩具：幼儿玩读绘本。

学习发展：语言发展、表达能力。

三、玩具的合适年龄值得参考吗？与安全性有关吗？

玩具包装上都会显示适合几岁以上的年龄标示，如：1+、2+，这是表示 1 岁以上、2 岁以上适用的年龄，那么这些年龄标示有何用意呢？

1. 宝宝年纪大于玩具的标示年龄

你可能会想说，3 岁宝宝能不能玩标示 1+(1 岁以上) 的玩具呢？既然标示 1 岁以上都可以玩，那当然 3 岁宝宝是能够使用的，在安全上不会有何顾虑，但是因为 1 + 的玩具对 3 岁宝宝来说太过单调简单，所以 3 岁宝宝会对 1 岁的玩具不感兴趣。

2. 宝宝年纪小于玩具的标示年龄

反之 1 岁宝宝能玩标示 3+(3 岁以上) 的玩具吗？这是不建议的。

（1）安全顾虑：3+ 玩具可能有小物件存在，怕宝宝误吞的危险。有许多玩具可能因为玩法及功能的需要而设计许多小物件，为避免宝宝误吞的危险性，因此调高合适年龄的设定。

例如：明明 2 岁就能玩的玩具类型，为何这件玩具会设定 3 + 或 4+，原因是里面有小物件的存在，怕年龄太小的宝宝误吞，所以才将年龄设定调高，这点也是必须留意的。

（2）游玩使用顾虑：3 岁玩具对 1 岁宝宝来说太困难，标示的年龄越大，玩具会越复杂、功能越多，对 1 岁宝宝来说是不懂得使用这些玩具的。

总之对宝宝来说，太简单的玩具他们没兴趣，太困难的玩具容易重挫宝宝的自信心，迫使他们容易放弃。所以太简单跟太困难的都不适合给宝宝玩，要挑选有点挑战性但又不太困难的玩具，这才是最适合宝宝的理想玩具。

玩具标示的合适年龄是值得参考的一项指标，因为合适年龄的设定与宝宝现阶段适不适合使用游玩有关，以及安全上的考虑，所以最好还是依据适合的年龄来挑选玩具会比较恰当。

四、总结

2 岁宝宝在这个年龄阶段时，他们也正在探索喜欢做什么和不喜欢做什么。当我们为了帮孩子挑选合适的玩具而做足了功课，但购买后却发现孩子只喜欢所有玩具类型的其中之一时该怎么办？

有些孩子喜好可能偏向运动类型玩具，有些则是喜欢玩静态学习类的玩具，或者只爱创意类型的玩具，他们只择一类型去游玩使用，但我们又希望孩子能多元学习发展，这时父母就不能只是把玩具丢给孩子自己使用，而是要试着吸引孩子并与他们互动游玩。

如果孩子对积木玩具不感兴趣的话，爸妈可以自己先去玩他的积木玩具，并表现出玩的津津乐道，藉此吸引孩子来一起游玩，当孩子玩一段时间后就能渐渐培养他对这项玩具的兴趣，让孩子能顺利从游玩中学习发展新的技能。其他玩具也是利用此方法即可。

最后必须留意的一点是，一但家中玩具越来越多时，爸妈可以一次只给一项玩具让宝宝使用，其他玩具可先收起来。

我们可以制定一个周期，例如一天只玩一种类型，或上午玩一种、下午玩另一种类型，一次只让宝宝玩一种类型的玩具，可以让他更具专注力，以及保持众多玩具的新鲜感。爸妈们不仅在挑选玩具上需做足功课，购买后也需留意宝宝使用上的问题，毕竟教养孩子是一件伟大又艰巨的任务。

希望以上的分享能对你有所帮助唷，感谢你的阅读。